前陣子小編關注到一所被稱為「世界最好幼稚園」的富山幼稚園，它位于日本東京都立川市，剛建成時驚動四座，後被國際經濟合作組織評為「世界上最優秀的教育建築」。
幼稚園的設計師手塚貴晴是一位父親，他的兒子也曾是這所幼稚園的學生。在TED演講中，他作為設計師悉數幼稚園的每一個建造細節，是如何幫助孩子們去發掘更多的樂趣、更好學習。
優秀的學校建築不是越昂貴、越排場越好，把教育理念融入到每一個細節，讓每一棟樓、每一片草坪都傳遞著教育者理念，潤物無聲，這才是真正偉大的教育建築！
夫妻檔建築設計師，設計出全世界最好的幼稚園
手塚貴晴與手塚由比是一對日本知名的夫妻檔建築師，他們堅守「建築最終應該回歸于人」的建築設計理念，讓建築為人服務，而不是人被建築所圈住。
他們有一對可愛的兒女，「我的女兒當時是3歲，在家裡，她總是喜歡繞著廚房的桌子跑來跑去。」所以當富士幼稚園園長找到手塚貴晴來設計幼稚園時，他首先想到的就是要把幼稚園設計成環形。
早在15年前，手塚貴晴就因為給東京郊區一戶農民設計的房子一舉成名，其中最引人注目的便是房子上頭那一大片供人休閒玩耍的屋頂，讓家裡沒院子的東京人都羡慕紅了眼。
所以富士幼稚園管理者在設計之前就堅持「要一個有大屋頂的幼稚園。」
于是，手塚貴晴摒棄傳統的幼稚園設計方法，將他最「引以為傲」的大屋頂設計帶到了其中。最終設計出來的這個幼稚園，果真看起來就像是一個屋頂上的學校。
建築是雙層橢圓結構，下層是教室，上層屋頂是一個環形遊樂場，像不像一個巨大的甜甜圈？
「環形的幼稚園不僅符合孩子們的天性，而且孩子們在環形的地方不容易走丟，無論跑多遠，他們都會跑回來」，這被一些教育專家戲稱為「無死角的快樂」。
此外，跑道被設置成傾斜的，因為這樣會讓孩子更有奔跑的欲望，「我們不需要督促他們進行戶外鍛煉，把他們放在屋頂上就行。」對此，園長給了個十分形象的比喻，「就像放羊一樣，他們就會不停地跑啊跑。」
整個屋頂的坡度約為 8%，這個數值很小，低于一般道路的坡度。不過微微地傾斜卻帶來了平屋頂遠不能達到的效果，比如冬天這個緩坡還能用來滑雪。
下麵這張圖片記錄了一個小男孩從上午9：10至9： 30，約20分鐘時間裡的活動路徑（紅色虛線）。
這個小男孩一早上的運動軌跡合計起來竟高達至6000米！
更令人吃驚的是，這家幼稚園裡的每個小朋友的日平均運動距離也都達到了4000米！比普通幼稚園小朋友運動量高出好幾倍。
這個運動量太讓我們羡慕了！孩子在幼稚園裡就能把「電」放掉一多半，回家肯定吃飯好、休息好、視力也保住了！
樓頂是圓環形遊樂場，細節令人嘆服
1、VIP坐席
教學樓呈圓環狀，像一個巨大的甜甜圈，中間鏤空的部分是活動場，用以舉辦幼稚園的各種活動。
屋頂兩側有防護欄杆，舉辦活動時，孩子就順著圍欄坐下，像是VIP坐席，不僅看得特別清楚，還能悠然地讓腿腳吊在屋簷外，給操場上表演的小朋友鼓掌助興。
小朋友趴在欄杆上往下看的時候，特別像動物園裡小猴子觀看遊人的模樣，十分可愛。
看，好多可愛的「小猴子」
由于內側的屋頂高度也做到了最低，只有2.1米，老師站在院子裡一抬頭就可以看到屋頂孩子的一舉一動，還能經常和孩子們進行互動......
看起來像在給小動物餵食
2、變廢為寶的三棵樹
設計之初，現場有三棵大樹，手塚夫婦不想砍掉他們，但是保留大樹就增加了建築設計的難度，「如果把樹砍掉，小朋友就沒有東西轉圈玩。我們決定將大樹作為建築的一部分進行設計，讓大樹從建築中穿出。」
你看，一棵樹從地下貫穿教室，一直長到屋頂外面。
為了鼓勵孩子攀爬和探索自然的本能， 樹的周圍拉上了網。也就是這麼個簡單的網，讓孩子們樂趣無窮，他們非常喜歡往這個網裡鑽......有時候，一棵樹的網可以兜住40個小孩。
3、只有五米高的七層小建築
除了主體的教學空間，園內還有一些特別的空間專用來做更高能的鍛煉。
比如這個依樹建造的攀爬塔，高度只有五米，裡面卻設計了七層空間，導致它的天花板非常矮，小朋友只能蹲伏，爬行才能進去，而且當他們穿梭其中，頭很可能還會碰到樹杈，如同身處叢林。
「現代父母對小孩保護過度，以至于喪失了許多探索、冒險、互相打掩護的本能。」設計師說，所以從小就要給小朋友開啟「叢林模式」，哪怕讓他們受點輕傷也在所不惜。
而且，要想順利到達樓頂並不是件容易的事情，中間會遇到很多難題，這時候一個人的力量就很局限了，需要小朋友之間相互協助才能搞定。
最後他們會明白幫助別人就是幫助自己，還能從中感受到幸福。
樓下是無牆壁教室
1、嘈雜的環境裡，注意力反而更集中
這所幼稚園沒有任何界限，室內和室外也只是用巨型的玻璃滑動門來分割，滑動門常年打開，孩子們能自由地穿梭于室內室外。
室內是一個巨大的房間，中間甚至沒有牆壁，都是通過各種傢俱來進行空間分割，繼而變成一間間教室，打破了封閉、安靜教室的傳統。
「如果角落裡的那個男孩不想呆在教室裡，我們就放他走。他最終會轉回來的，因為這是個圓，這是個自然的過程。」
但有人會問，這樣的開放空間雖然給了孩子足夠的自由，但會不會因為不夠安靜，導致孩子無法好好集中注意力呢？
手塚貴晴認為完全不會。「當這個教室在學數學，那個教室在彈鋼琴，另外一個在學畫畫的時候，即便孩子坐不住跑到別的教室去，那也並不糟糕，因為每一個教室都是學習的地方，而且在一個新的環境裡，他能很自然地學會如何與新的環境交流，溝通和相處。」
「現在有一個社會問題，很多自閉症孩子把自己封閉在很小的空間裡，形成一些很亂的想法。而人最初是在大自然裡生活的，周圍原本應該有很多噪音和雜音。」手塚認為設計最重要的就是人要回到原本接觸大自然的狀態。
對于小孩來說，噪音是非常重要的，比如如果你把小孩放進一個安靜的封閉空間，他們中的一些人會變得非常緊張，相反，他們在噪音裡反而能睡得更香。
「在嘈雜的環境下，孩子所聽見的，就是他真正感興趣的。」事實證明，在這家幼稚園裡，孩子們在課堂上確實表現出了驚人的注意力。
2、和「水」有關的小心機
不像普通的水龍頭都是挨著一面牆壁，這裡的水龍頭可以讓小朋友們聚在一起有說有笑，一點也不枯燥無聊，手也能洗得更乾淨了。
操場上的一排的水龍頭，下面是沒有水池的，洗完後如果不關水龍頭，水就會濺到小朋友的身上，這樣他們會下意識地關閉水龍頭，節約水資源。
你以為這個小朋友在洗靴子，其實是.....往靴子裡灌水
同時，屋頂水槽的設計也很獨到，讓雨水從五個地方落入五個大盆裡，這樣孩子們在下雨天就可以看瀑布啦。
豐富多彩的活動讓知識變得更形象
1、化身小小「菜農」
在富士幼稚園的微笑農場裡，小朋友除了學習之外，還要體驗一番小農民的樂趣。
農場裡有各種各樣的蔬菜，老師和學生一起栽種。一到豐收的季節，就收穫滿滿，有番茄、茄子、苦瓜......應有盡有，看著就特別幸福滿足有木有！
孩子們不僅能吃上自已種的健康蔬果，還感受到了糧食的來之不易。
到了一些有意義的日子，還會用這些來裝扮點綴，整個幼稚園彌漫著大自然的味道，生活的氣息。
稻穗
玉米
2、化身小小「飼養員」
除了有植物，還有各種各樣的小動物和小朋友生活在一起。
比如這裡有馬兒、螃蟹；
還有烏龜；
孩子們可以跟小動物們玩兒，給它們餵食，和它們聊天。在照顧小動物的同時還能更有愛心和責任心。
而且在孩子生日當天還可以騎著馬兒兜風！
此外，跟生活密切相關的知識也要經常學習。
日本作為一個地震頻發的國家，學習相關的知識就能更好地保護自己，所以還會進行一些地震實際的演練；
消防知識的學習；
也有一些普通自然的娛樂項目；
教育真正的意義，就是對于人的關注，對于人的培養。富士幼稚園之所以有今天的成就，不僅在于它的建築環形設計別具一格。更在于它所傳遞的早教理念：
不「控制」孩子們，不過多地「保護」孩子們。成長的過程，有時也需要摔倒，也需要受點傷，這樣他們就會從中學到如何在這個世界上生存。
看完這樣的幼稚園，大家是不是也很羡慕呢？
