藤野高明是位日本的普通老師，但又不普通。為了做好老師這個職業，他付出了比常人不知高多少倍的努力。

1938年，藤野高明出生於福岡市，家中有兄弟五個。7歲時他讀小學二年級，有次和弟弟出去玩時撿到一個啞彈，啞彈突然嘭地一響，弟弟當場失去了生命，藤野高明則失去了雙眼和雙手。

一個正常人突然陷入黑暗的世界，也無法再用雙手正常吃飯生活，藤野高明很痛苦，父母也很痛苦，不過身邊的人也都說：「不管怎樣，總算撿回了一條命，要好好活著呀！」

藤野高明不能正常上學了，之前的同學放學後會給他講新的課程，最初他還能聽明白，但後來難度越來越高，藤野高明就跟不上了。他想去盲人學校繼續讀書，但被校方拒絕了，原因是他沒有雙手，無法「閱讀」盲文。

後來他一直留在家，沒有學習新的知識，摸索著在黑暗中生活。藤野高明覺得生活漫長而無望。

19歲時，藤野高明在醫院裡遇到一個護士。護士告訴他，即使沒有雙眼和雙手，也是可以閱讀盲文的，方法是用嘴唇來「讀」盲文，不過難度非常高。

藤野高明覺得很不可思議，他開始練習用嘴唇「閱讀」盲文。他試了無數次，終於在凹凸不平的紙張上讀懂了幾個字，然後文字彙成語句，又形成整篇文章。藤野高明覺得自己的世界裡有了光。

學會用嘴唇「讀」盲文後，藤野高明進入了大阪的盲人學校。他覺得未來充滿了希望，想要畢業後成為一名中學老師。那年，他20歲。

25歲時，藤野高明從盲人學校畢業。如果想去中學當老師，就必須有大學畢業證書。而當時盲人很少能進入大學，對於藤野高明這樣的人更是難上加難，連續4所大學拒絕了他的入學考試。

後來，藤野高明隱瞞了自己沒有雙手的事，通過通信方式考取了東京某所私立大學。不過考上後還是要去學校讀書的，大學職員發現他沒有雙手後，多次勸他退學。藤野高明當然不會聽。

畢業後，藤野高明去應聘教師職務。但是，當時公立學校完全沒想到盲人會參加考試，藤野高明和教育委員會交涉一年，終於增加了盲人考試。

藤野高明順利通過考核，但教育委員會以「暫時沒有空缺」為由拒絕錄取，只允許他作為講師來工作。第二年名額有空缺了，教育委員會以「錄用考試期限已過」再次拒絕。後來藤野高明再次參加考試，依然順利通過，最終成為正式教師。那年，他33歲。

之後的30年，藤野高明留在大阪的盲人學校當老師。他認識了很多視力受損的人，有保安，有計程車司機，有工程師。有人是自幼失明，也有人像藤野高明一樣遭遇意外。

他教他們盲文知識，也傳遞生活的信念：不管遭遇怎樣的不幸，都不應該放棄，也不要試圖獨自生活。有問題一定要說出來，不要拒絕身邊願意提供幫助的人，自己好好地生活下去，就是對幫助自己的人的最大回報。

藤野高明成了家，妻子賢慧，家中有兒有女。他在工作之後寫了兩本書，一本叫做《連接未來的生活》，一本叫做《快樂地生活》，記錄自己對生命的思考和感悟。用盲文來寫作非常不容易，出版時更需要人來做翻譯，他很感恩幫助自己的編輯和翻譯。

許多人讀完書都被打動了，有位讀者說：「當你陷入極度頹廢時，這本書能讓你發現內心的力量。書不僅僅是心靈的營養源，也能成為處方。」

如今83歲的藤野高明早已退休，還經常給想當老師的大學生們傳授經驗，也時常受邀給人們做演講。他最想告訴所有人的話是：無論什麼時候，都千萬不要放棄生活啊！

-END-